加速する世の中 Accelerating World

加速する世の中　　　

　先日、ソフトバンクで新しいスマホに買い替えようと思い、店員と話した。店員は２０代の女性で、話し方が速く、ついて行けない。店員は専門用語を駆使して滔々と立て板に水を流すが如く話しまくるので、圧倒された。何度も、聞き直して何とか理解することができた。

　速く話すのはこの店員だけではない。最近、他にも早口で往生したことがあったが、誰であったか忘れた。

　世の中が加速している。懐かしの歌謡曲を聞くと、歌手はゆっくり歌っている。往年の藤山一郎、春日八郎、三橋美智也、美空ひばり、岩崎宏美、ペギー葉山等はゆっくり歌っており、私と波長が合う。今の歌手は速く歌い、踊り、忙しい。

　映画もそうだ。日本の映画（東京物語、チャンバラ映画、男はつらいよ）にしろ、アメリカ映画にしろ、台詞はゆっくりだったのに、今の映画の英語は早口だ。

　昔は手紙のやり取りがあった。時間をかけて手紙を読み、時間をかけて手紙を書いた。今はラインやメールで瞬時に伝わる。

　世の中は加速するばかりだ。ゆっくり景色を見て歩きたいのに、そうさせてくれない。

　　Accelerating World

The other day I dropped in at a SoftBank shop in an attempt to buy a new smart phone. The sales clerk in her 20’s talked so fast that I could not follow her. Moreover, she used technical terms once every 30 seconds. I was completely bewildered and overwhelmed by her torrential way of spkeaking. It felt as if I was talking with an alien who spoke something like Japanese. I often interrupted her, and managed to understand what she was trying to convey to me.

   She was not the only fast speaking person. I sometimes encounter such machine-gun-like speakers.

   The world is accelerating. Actually, when I listen to good old days’ songs, they (Ichiro Fujiyama, Hachiro Kasuga, Michiya Mihashi, Hibari Misora, Hiromi Iwasaki, Peggy Hayama, etc) sing very slowly. The tempos of their songs go very well with my heart beat. Today’s singers are very busy on the stage. They sing and dance as fast as they could.

   The same can be applied to movies. The stars in old movies spoke slowly. Such movies are, for example, “Tokyo Monogatari” directed by Yasujiro Ozu and “Otokowa Tsuraiyo” by Jiro Yamada and chanbara (Edo era sword fighting) films. The same can be said about old American or British movies. Whether the old movies are Japanese or English, the stars spoke slowly compared to today's stars.

   Writing letters was one of the most popular correspondence methods decades ago. They were read and written slowly decades ago. Today, you don’t have to spend time for correspondence. Lines and emails connect people in a blink of an eye.

   The world is running faster and faster. You can’t enjoy the beautiful scenery on your way. You must run faster and faster in order to catch up with the time. Otherwise, you can’t get on the ever-rapidly changing bus.

 

ゲームセンター Game Arcade

 ゲームセンター

私が住んでいる近くにイオンモールがあり、三階のフードコートの隣には大きな（小学校のプールぐらい）ゲームセンターセンターがある。魚釣りや、モグラ叩きや、景品吊りや、スピードレースや、スロットマシーンや、パチンコや、太鼓叩きや、手をぐるぐる回して叩くゲーム（何と呼ぶのか）や、ヴィデオゲームや、ありとあらゆるゲームがある。

平日の午後四時を過ぎると小中学生も大人に混り、ゲームに熱狂する。土日は殺人的に子供が群がり、一日中大盛況で、ゲームの音も三階フロアーにガンガン鳴り響く。

わたしはほとんど毎日イオンのフードコートでコーヒーを飲むが、ゲームセンターの隣を歩くたびに、嘆かわしく思う。

児童のストレス発散にはいいだろう。しかし、ゲームに夢中になり、頭が単細胞にならないか。ゲーム代もかかるだろう。子供には、もっと知的で社会的な時間の過ごし方があるはずだ。ゲームの点数や景品の獲得や友達との競争に躍起になっている。

恐らく、日本中のイオンモールにゲームセンターがあると思うが、イオンの社長は日本の将来を背負って立つ少年少女の発育を何と心得ているのだろう。ゲーム漬の頭では想像力や社会性や知的発達は期待できない。日本の将来は暗いのではないか。

ゲームに没頭させるより、ゲームセンターを子供文化センターに替えてはどうか。ゲームを止めて、科学実験教室、物づくり教室、語学教室、読み書き算盤教室、運動教室、自然（天体、海洋）観察教室、芸術鑑賞教室、歴史教室、絵画教室、音楽教室、コンサートホール、名画鑑賞教室、名作朗読教室等を開いてはどうか。もちろん大人向け文化教室の開講も望みたい。

イオンの社長に訴えたい。

  Amusement arcades 

There is an Aeon mall in my neighborhood. On the third floor of the mall is an amusement arcade or so-called 'game center' in Japan) as large as an elementary school swimming pool. It is located just next to the food court where I often drop in at and sip coffee. The game center is full of various machines: fishing, whack-a-mole, catching attractive goods with crab-craw like tool, car races, slot machines, pachinko pinballs, playing drums, video games, and following and hitting the rotating lights (I can’t describe the game). There are many other games.

After four o’clock on weekdays, children are absorbed in the games. On Saturdays and Sundays, the game center is jam packed with children all day long. The games make unbearably noisy sounds that invade the food court where I sip coffee. Actually, I avoid sitting at a table near the game center.

The games may help the children to relieve stress, but I am afraid they will be game-centered, simple-minded when they grow up. They are absorbed in only winning the games, getting the attractive goods, or defeating their friends in the games. They (actually their) parents have to pay game fees.  They can't stop quitting the games.

They should spend their free time more significantly. What on earth does the president of the Aeon mall company think about the children’s mental development. They are going to shoulder the future of Japan. How can the game-mad children develop their social and intellectual mind? Simple-minded children will lack the power of imagination. Japan’s future is dark, isn’t it?

I have a suggestion: how about introducing a children’s cultural center instead of the game cente in the mall? Stop games and open interesting classes for children. Some of them are: classes for science experiments, art-crafts, foreign language learning, reading and writing and arithmetic, sports, nature observation (marine and space), art appreciation, history (Japan and the world), painting, music, reading famous story aloud and so forth. Building a concert hall and a theater for classical movies are also good ideas. Classes for adults are as important as those for children, too.

I strongly hope that the president of Aeon Mall Co. Ltd. will pay attention to my suggestion.

ロスト・キング The Lost King

「ロスト・キング」

映画『ロストキング』を観てきた。観る価値がある。

フィリッパという女性の執念で、５００年前に殺され、川に捨てられたリチャード三世の遺骨を発見する話。

発見するまでの道は障害が多く、発見後は人間のあさましさを見せつけられる。

障害とあさましさ

①  フィリッパは筋痛性脳脊髄炎で疲れやすい。

②  夫と別居しているが、息子二人を養育している。

③  シェクスピアの『リチャード三世』では、リチャードがせむし男で、犬に吼えられ、甥二人を殺し、王座を簒奪したと書かれており、通念になっている。

④  遺骨発掘の資金が足りない

⑤  発掘を支援していたレスター大学が協力を打ち切る。

⑥  発見後は、レスター大学が発見したかのように報道し、大学を首になった考古学者は博士号を授与される。フィリッパは脇役の立場になる。

フィリッパは、様々な障害を堪え、崩れそうになったが、執念が最後には実る。茨が痛ければ痛いほど、収穫した実は甘い。

リチャードが亡霊となって現れるが、フィリッパの心の裡を観衆に伝えるための工夫として捉えた。

黒澤明監督『生きる』（１９５２）では最後に公園を作る。ドイツの考古学者シュリーマンがついにトロイの遺跡を発見する（１８２２）。執念の勝利である。

”The Lost King”

    I saw “The Lost King” a 2022 British biological film directed by Stephen Freass. It was a good movie and is worth seeing.

   The protagonist, Philippa Langley discovers the skeleton of Richard III, who was supposed to have been killed and thrown to a river.

   She faces various obstacles on the way to the discovery; and after the discovery she sees ugly sides of human beings. They are:

1.  Philippa is easily tired because she is suffering from myalgic encephalomyelitis.

2.  She is divorced, but lives with her two sons.

3.  Shakespeare writes in “The Richard III” that he is a hunchback and is barked at even by dogs. He killed his two nephews and usurps the throne. She fight against this idea.

4.  She lacks the money to dig the site where the king is buried.

5.  The university of Leicester stops helping Philippa.

6.  The university changes its attitude after the discovery. It claims as if it discovered the remains. It gives the doctoral degree to an archaeologist Richard Buckley, who the university once dismissed. Buckley behaves as if he has discovered the remains, outdoing Philippa.

         Despite those obstacles that almost crushed her, Philippa finally discovers the remains.

    The ghost of Richard III appears in the film. It was used as a tool to reveal Philippas's psychology.

     The movie reminded me of “Ikiru,” (to live) a 1952 Kurosawa’s movie. The protagonist overcomes various obstacles and finally makes a park for children.   

Schliemann, a German archaeologist, also excavates the ancient city of Troy.

      What is common to them is a strong will and a spirit of perseverance.

墓参り Visiting the Grave

 墓参り

お彼岸の前日、9月２２日、久しぶりに大垣の墓参りに行ってきた。自宅から金山まで地下鉄に乗り、JRで大垣駅に行き、そこからタクシーを使った。草取りをして花を生けて、線香と蝋燭に火を付けてお参りして来た。

しかし、名古屋から大垣まで、暑い中の墓参りは、今年は特に疲れた。家に５時近くに帰ったが、疲れて晩飯を食べて、すぐ寝てしまった。７９歳の昨年はそんなに疲れなかったが、８０歳の今年は大いに疲れた。こんなにえらいのに行くべきなのか考えた。

お彼岸に墓参りをするのは昔からの慣わしである。その仕来りに沿って墓参りに行ってきたが、これは自己満足ではないかと思った。一日がかりで遠くまで行き、墓に手を合わせて帰って来るのは身体に応える。

父が笑って、「博、そんなに苦労して墓参りをしなくてもいいよ」と言っているような気がする。来年はどうなるか。

「ラジオビジネス英語」 ”NHK Radio Business English”

                                                                  ラジオビジネス英語

「NHKラジオビジネス英語」のThe Writer's Workshopで、最優秀賞を受賞した。(これまでに最優秀賞は、2011，2014，2018年と、三回受賞していたが、久しぶりの受賞である。この一年間ぐらいは、佳作さえ入賞できず、毎回、「ああ、まただめだ」としょげていた。今回も、せめて佳作をと思って、テキストを捲ると、な、なんと、最優秀賞に名前が載っていた。素晴らしい。没、また没、またまた没の連続で、テキスト代550円が、もったいないと思う毎月であった。この三カ月ぐらいは、日本語の課題文に引きずられない英文を心掛けていた。また、難しい、馴染みのない表現は避け、英語らしい英文を描くように心がけていた。訳し落としや、日本語の意味の取り違えなどに細心の注意を払ってきた。その成果が出たのかも知れない。今後とも最優秀賞を獲るべく、日英の語学力を磨いていきたい。

                                                            ”NHK Radio Business English”

I won the first prize in The Writer’s Workshop given in the monthly radio textbook, “NHK Radio Business English.” This is a Japanese-English translation workshop. The textbook gives a Japanese passage to be translated into English.

I have so far won the first prize three times (2011, 2014, 2018). It is 5 years since 2018. These past twelve or so months, my translation did not get even honorable mention. Every time I buy the text, I was disappointed with a sigh, “Ah, again. I have failed.” Every time I buy the textbook, I thought I was spending too much money (550yen) for the no-rewarding textbook. I thought it was a waste of money.

This time, I had expected that I would get no nothing, but, to my GREAT SURPRIZE and HAPPINESS, my name was mentioned as the first prize winner.

For the past three months, I tried not to be too much involved in the given Japanese passage, but tried to translate into English-like English. I avoided careless mistakes and tried to comprehend the true meaning of the given Japanese. My efforts have been rewarded, I should say.

I will brush both my Japanese and English abilities to win another first prize.

校長からの手紙 A Letter from a School Principal

 校長からの手紙

わたしの母校・興文小学校の校長から手紙が来た。

母校の校門の傍に、樹齢１００年以上もある楠が生えている。私は先日、短編小説『楠を抱く少年』を書き、「島崎藤村記念文芸祭」小説部門で一席を受賞した。興文小学校の校長に受賞の経緯を報告し、『島崎藤村記念文芸祭作品集』を寄贈した。その御礼の手紙である。

手紙には、お礼の文と、興文小の教育目標「伝統の誇りを持つ、強く正しい興文の子」が書かれ、最後に楠の写真を手紙に載せて頂いた。楠の愛称　は「興文の木」だそうだ。

A Letter from a School Principal

I received a letter from the principal of Kobun Elementary School, which I graduated from nearly 70 years ago.

Just by the side of the school gate, there stands an old camphor tree, which is more than 100 years old. I won the first prize in Shimazaki Toson Memorial Short Story Writing Contest. The title of the story is “A Boy Who Hugs the Camphor Tree.” I informed her of my winning the prize and donated a copy of the collection of the contest winners. She wrote a thank-you letter to me with the recent pictures of the tree.

 According to her, the educational aim of Kobun Elementary School is “To be a child who has a strong will and a right judgement supported by the traditional Kobun pride.” She says the nickname of the tree is “Tree of Kobun” (rising culture).

禁断の『ハムレット』 ADULTS ONLY ”Hamlet”

禁断の『ハムレット』

先日、マイケル・クルーズ先生（中京大学講師）の「シェクスピア講座」を受講して、天地が引っ繰り返るほど驚いた。いや、頭を強打されたと言った方がいい。

シェクスピアは文才があると常々感服していたが、これほど感服したことはない。体が震えるほどだ。彼は戯曲の大天才だ。

 以下は「ハムレット」第三幕・第二場の抜粋である。一見、ハムレットと恋人オフィーリアの、男女間の語らいのようだが、未成年者禁断の語らいである。

原文と、沢村寅次郎訳と、マイケル先生の（注釈）付と、拙訳。

 

原文

Hamlet. Lady, shall I lie in your lap?

                          [Lying down at Ophelia’s feet.

Ophelia. No, my Lord.

Hamlet. I mean my head upon your lap?

Ophelia. Ay, my lord.

Hamlet. Do you think I meant country matters?

Ophelia. I think nothing, my lord.

Hamlet. That’s a fair thought to lie between maid’s legs.

Ophelia. What is, my lord?

Hamlet. Nothing.

　　　　　　　　　　　　　　　　                    Hamlet, III:2

 

沢村寅次郎訳

ハムレット。お嬢さん、一つあなたの上に乗せていただきましょうか？

オフィーリア。いいえ、いけません。

　　　　　　　　　　　　　　　　　[オフィーリアの足もとに横たわる。

ハムレット。僕の言うのは頭をお膝ですが。

オフィーリア。よろしゅうございます。

ハムレット。僕が鄙びた戯れでもすると思ったんですか？

オフィーリア。別に何も。

ハムレット。佳人の膝に割り込むなんて、好い思いつきだ。

オフィーリア。それは何の事でござりますか？

ハムレット。何でもありません。

 註釈

Hamlet. Lady, shall I lie in your lap.（ワレメ）?

                               [Lying down at Ophelia’s feet.

Ophelia. No, my Lord.

Hamlet. I mean my head（亀頭）upon your lap（ワ〇〇）?

Opelia. Ay, my lord.

Hamlet. Do you think I meant country（cunt=ワ〇〇）matters?

Ophelia. I think nothing.（無＝ゼロ＝０＝ワ〇〇）

Hamlet. That’s a fair thought to lie between maid’s（処女の）legs.（ワ〇〇）

Ophelia. What is, my lord?

Hamlet. Nothing.（ワ〇〇）

ーーーーーーーー以下、未成年者禁断ーーーーーーーー

 松岡訳（かなり際どい訳で、訳さないでおこうと思ったが、シェクスピアの文才の程度を知ってもらうため、あえて訳した。悪しからず）

ハムレット　お嬢さん、あなたのワ〇〇に横たわってあげましょうか。

オフィーリア　いけません。そのようなこと。

ハムレット　ただ、ペ〇〇を上に乗せるだけですよ。

（オフィーリアの足もとに横たわる）

オフィーリア　ええ、どうぞ。

ハムレット　僕がワ〇〇のことを考えていたとでも思うのですか？

オフィーリア　わたし、ワ〇〇のことを考えているのよ。

ハムレット　処女のワ〇〇の間に割り込むのは、かなりいい考えなんだよ。

オフィーリア　何のこと？

ハムレット　ワ〇〇のことさ。

 

当時、「ハムレット」を見に来た一般大衆は、この卑猥な掛け言葉（pun）を聞いて、大いに、にやにやした、いや、大笑いをしただろう。

 ADULTS ONLY “Hamlet”

I was greatly surprised when I attended Chukyo University English teacher, Michel Cruise’s class on Shakespeare the other day. It felt as if I had had my head hit hard by a stick.

I knew Shakespeare had literary genius, but I truly believe now he is a genius, a magician of words. I was so astonished that my body trembled.

The following is an excerpt from “Hamlet” act III, scene II. Hamlet and his lover Ophelia are intimately talking with each other, but the content of their talk is ADLUTS ONLY.

 

Hamlet. Lady, shall I lie in your lap?

                          [Lying down at Ophelia’s feet.

Ophelia. No, my Lord.

Hamlet. I mean my head upon your lap?

Ophelia. Ay, my lord.

Hamlet. Do you think I meant country matters?

Ophelia. I think nothing, my lord.

Hamlet. That’s a fair thought to lie between maid’s legs.

Ophelia. What is, my lord?

Hamlet. Nothing.

Michel Cruise explained the meanings of some obscene words. Each of them has a note in the parenthesis.

Hamlet. Lady, shall I lie in your lap.（vagina）?

                               [Lying down at Ophelia’s feet.

Ophelia. No, my Lord.

Hamlet. I mean my head (penis）upon your lap (vagina）?

Opelia. Ay, my lord.

Hamlet. Do you think I meant country（cunt=vagina）matters?

Ophelia. I think nothing.（zero＝０＝hole=vagina）

Hamlet. That’s a fair thought to lie between maid’slegs.（vagina）

Ophelia. What is, my lord?

Hamlet. Nothing.（vagina）

Thus the above excerpt can be rewritten in the following way.

Hamlet. Lady, shall I lie in your vagina?

                               [Lying down at Ophelia’s feet.

Ophelia. No, my Lord.

Hamlet. I mean my penis upon your vagina?

Opelia. Ay, my lord.

Hamlet. Do you think I meant cunt matters?

Ophelia. I think vagina.

Hamlet. That’s a fair thought to lie between maid’s vagina.

Ophelia. What is, my lord?

Hamlet. Vagina.

I guess the common people who saw and heard the scene giggled at the obscene puns. Rather, they may have laughed a lot.